FunProgramming3D
Il corso intende dare le basi della programmazione, istruzioni, variabili, condizioni, cicli, funzioni e moduli, programmazione strutturata e ad oggetti.
Obiettivi
Imparare da zero la programmazione, in linguaggio ANSI C, utilizzando un ambiente di sviluppo 3D facile e divertente. Programmatore C.
Destinatari
Si rivolge a tutti coloro che intendano imparare le basi della programmazione e/o il linguaggio C. Pre-requisiti: conoscenze di base sulla programmazione. Ammissioni tramite colloquio.
Organizzazione didattica
Corso di programmazione base accessibile a chiunque senza alcuna esperienza pregressa. Sviluppo di divertenti videogame e ambienti 3D interattivi, indipendentemente da età e capacità (utile anche per formare istruttori).
10 moduli da 3 ore ciascuno. Durata complessiva 5 settimane.
Docenti
Dario Zucchini è docente di informatica e responsabile TIC presso Istituto Tecnico Industriale Ettore Majorana di Grugliasco, scuola Enis (European Network of Innovative Schools), co-redattore del portale Dschola ed è conosciuto a livello nazionale per la sua abilità nell'ideare e progettare soluzioni didattiche e laboratori tecnologici allo stato dell'arte.
Fulvio Dominici ancora minorenne, diventa il primo italiano a vendere un videogioco per computer sul mercato internazionale nel 1985. Durante il servizio militare, svolto nell’ufficio sviluppo software degli alti comandi, studia e realizza un prototipo di creatura virtuale interamente guidato da un cervello basato sulle reti neurali e teorizza autonomamente la tecnica di sviluppo dell’intelligenza artificiale ‘dal basso’. Realizza nel 1990 il primo sistema operativo grafico ad icone-finestre per prodotti d’automazione. Dal 1995 al 2002 progetta e realizza la prima e la più grande messaggeria grafica d’Italia: Hypernet. Dal 2001 propone il progetto Ultramundum, senza scopo di lucro, creando la Fondazione omonima per diffondere la nuova tecnologia per mondi 3D interattivi della prossima generazione.
Metodologia
Lezione hands-on, tutorial e laboratori.



